ThinkOnMedia es un Grupo de Investigación Consolidado de la Universidad CEU San Pablo que tiene como objetivo la investigación sobre las transformaciones, oportunidades, desafíos y retos de los medios de comunicación y las redes sociales, así como sobre su impacto en la sociedad, con especial atención a la situación de los adolescentes y jóvenes.
Investigar sobre los usos, riesgos y oportunidades de Internet y de las redes sociales desde un punto de vista comunicativo.
Difundir conocimiento sobre las oportunidades y los riesgos de las tecnologías digitales para que los ciudadanos y las autoridades sean conscientes y puedan actuar.
Promover un uso seguro y saludable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación mediante la información, formación y sensibilización.
Impulsar iniciativas de alfabetización mediática dirigidas a jóvenes, familias, escuelas y la sociedad en su conjunto.
Si eres joven y quieres participar de forma activa, positiva y saludable en la Red, este es tu sitio.
Te ofrecemos info, recursos y te escuchamos si quieres compartir tus inquietudes o experiencias o colaborar en nuestras investigaciones.
La tecnología influye en muchas facetas de nuestros hijos.
Creemos que es importante educarlos en un uso responsable y para ello tenemos que estar bien informados.
Aquí encontrarás recursos para acompañarlos en el mundo digital.
Sabemos la responsabilidad que conlleva la enseñanza.
Entendemos el desafío de enseñar el uso de la tecnología de forma segura y responsable.
Te ofrecemos guías y materiales para facilitar esta tarea.
Acompáñanos en nuestro día a dia a través de nuestra web y redes sociales.
Te informamos puntualmente de todas los hitos del proyecto, noticias y eventos.
El ensayo de Luis Núñez Ladevéze analiza el progresismo desde una perspectiva histórica y geoestratégica y se presenta el 9 de febrero en el Colegio Mayor Universitario San Pablo.
Columna de opinión de María Solano Altaba, investigadora de la Universidad CEU San Pablo, sobre las dificultades legales y tecnológicas para limitar el acceso de los menores a las redes sociales, publicada en El Debate.
